miércoles, 10 de junio de 2009
Propuesta en Materia de Educación por parte de Mario Anguiano Moreno
Presentación de la Propuesta en Materia de Educación El Estado de Colima acredita, como una de sus fortalezas, la educación. Somos una entidad de una notable tradición pedagógica. Los gobiernos priístas colimenses destacan en todo momento por ser gobiernos educadores, preocupados por crear las escuelas donde estudien los niños, los jóvenes y los adultos, donde se reciba una educación de calidad y en donde se fomenten los valores del esfuerzo individual y el progreso social. Muchos de nosotros somos resultado claro de esa vocación educativa. Mi origen personal, orgullosamente rural y modesto, alcanzó nuevos horizontes de realización personal gracias a la formación en los planteles educativos públicos y a la oportunidad brindada por la Universidad de Colima. Sin embargo, aún reconociendo nuestras fortalezas es también necesario atender de frente las carencias y rezagos que aún se aprecian en algunas zonas del quehacer educativo |
Principales Problemas
Una intensa consulta con grupos representativos de los distintos agentes que intervienen en el proceso educativo colimense, como lo son los propios alumnos de todos los niveles, los maestros, los padres de familia y los prestadores de servicios educativos particulares, permitió identificar algunas demandas sustantivas que presentamos a continuación:
- Que no existan niños ni jóvenes que se queden sin estudiar por carencias económicas.
- Que los alumnos con necesidades educativas especiales cuenten con tecnologías adaptadas para el aprendizaje.
- Que ningún joven se quede sin acceso a la educación media superior.
- Que la oferta académica se oriente hacia el vocacionamiento económico de los municipios y del Estado.
- Que mejoren las instalaciones y el equipamiento educativo de la entidad.
- Que los jóvenes y usuarios cuenten con espacios para el uso de internet inalámbrico gratuito en las principales plazas públicas del Estado.
- Y que se generen más apoyos para el trabajo educativo realizado por las instituciones particulares del estado.
- Que el buen funcionamiento del sistema educativo colimense se vea reflejado en las mejores condiciones laborales para el magisterio y en una mejor enseñanza y aprovechamiento académicos de la comunidad estudiantil.
Este eje básico de demandas se resuelve de acuerdo a las siguientes propuestas y compromisos, que presento al análisis de la sociedad colimense:
1.- Durante mi gobierno, no habrá niños ni jóvenes que se queden sin estudios por falta de recursos económicos.
Esta es una afirmación de justicia, pues sólo mediante el compromiso decidido del gobierno estatal podremos convertir a la educación en el gran mecanismo regulador de la oportunidad de progreso social.
Esta propuesta se expresa en algunos compromisos concretos, como los siguientes:
Perfeccionamiento progresivo de los programas de becas existentes, para que las Becas sean entregadas con oportunidad y se ajusten a las necesidades específicas de cada alumno que lo requiera.
Para garantizar la entrega oportuna de los recursos vamos a revisar los procedimientos de gestión, administración y asignación hasta la entrega de los recursos. En este sentido queremos evitar las esperas angustiantes de los padres cuando ellos tienen que pagar las necesidades que cubre su beca y recurrir a préstamos mientras le llega su beca.
Las becas deben ser un instrumento de justicia y por ello se requiere que lleguen a quienes verdaderamente las necesitan. También debemos revisar los criterios para otorgarlas, pues algunos alumnos requieren aportaciones económicas concretas para resolver problemas de alimentación, vestido y transporte, mientras que otros requieren pagar menos por sus trámites educativos y otros necesitan modalidades de préstamo o apoyos de tipo circunstancial o temporal.
Precisamente, para dar un orden adecuado a estos retos propongo la creación de una institución que podría ser pionera en el país, que es el Instituto de Becas y Estímulos Educativos, misma que sumará todos los esfuerzos existentes para ordenar los recursos que ofrecen las diversas instancias del gobierno estatal y, en lo posible, las que también ofrecen otras instancias públicas que operan en la entidad, incluyendo las modalidades de apoyo ofertadas por los distintos planteles educativos.
Garantizar a los alumnos de educación básica pública cobertura universal en servicios de salud.
Actualmente el Gobierno del Estado entrega paquetes escolares a todos los alumnos de educación básica. Nuestra propuesta es mejorar el contenido de estos paquetes en acuerdo conjunto con los pedagogos y los padres de familia para atender de manera específica los requerimientos que cada grado escolar demande.
Ofrecer de manera gradual en la Educación Básica, uniformes escolares gratuitos a las niñas y niños de escasos recursos.
Crear Centros de Tecnología Adaptada para alumnos con necesidades educativas especiales.
Con el propósito de mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnos con algún tipo de discapacidad acercaremos herramientas tecnológicas para su integración y desarrollo académico.
2.- Crear Centros de Tecnología Adaptada en 6 Centros de Atención Múltiple para atender a más del 80 por ciento de los alumnos con discapacidad neuromotora, auditiva, intelectual, visual y con problemas de aprendizaje, que incluye dotar de computadoras e impresoras Braile, Sintetizadores de voz para débiles visuales, Teclados adaptados para niños con parálisis cerebral.
3.- Asegurar espacios educativos para el total de los jóvenes que accederán a la educación media superior.
Al respecto, proponemos diversos mecanismos entre los que se cuentan los siguientes:
Manteniendo la rectoría del Estado en materia educativa, garantizar el ingreso del 100 por ciento de los aspirantes a Educación Media Superior, diseñando y aplicando modelos de cooperación con las todas las instituciones privadas, ya que es factible asegurar el ingreso de jóvenes a la educación media superior a través de mecanismos de concertación.
Considerar, además, un proceso de fortalecimiento de los sistemas de educación abierta, educación semiescolarizada y educación a distancia para Educación Media Superior, mediante esta acción se logrará atender una parte de la demanda, sobre todo para aquellos que por su situación económica requieren trabajar y estudiar de manera simultánea. (Existen casi 800 alumnos que acceden a educación media superior en el sistema no escolarizado).
4.- Adecuar la oferta académica al vocacionamiento económico de los municipios y del Estado.
Es decir, debemos realizar mayores esfuerzos para que las necesidades de la entidad, el interés de los empresarios de todos los ramos del quehacer productivo, la oferta educativa del nivel medio superior y superior y las propias orientaciones vocacionales de los jóvenes encuentren mejores puntos de coincidencia. Sólo de esa forma las oportunidades de empleo serán debidamente aprovechadas por los estudiantes colimenses y se crearán ciclos virtuosos en el desarrollo económico y educativo estatal.
Aquí proponemos, como un efecto práctico, lo siguiente:
La creación de un ambicioso Programa Estatal que llamaremos, Observatorio del Empleo para Estudiantes y Egresados del Nivel Medio Superior y Superior. Este programa concentraría los esfuerzos institucionales para identificar la demanda de empleo y coordinarla con la demanda laboral de los estudiantes y egresados. Además, emitiría recomendaciones para la formulación de nuevos planes de estudio y para la adecuación de los contenidos educativos existentes en estrecha correspondencia con las necesidades de la entidad y las exigencias de los sectores productivos. (Este sería un organismo no burocrático integrado por representantes de la iniciativa privada, Instituciones de Educación Superior y de los Gobiernos Federal y Estatal, reforzaría el trabajo que viene realizando la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior reconocido por la SEP).
En suma, quiero más educación con mejor dirección hacia la vida productiva.
5.- Contar con escuelas dignas, limpias y provistas de todo lo necesario para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta propuesta se expresa en compromisos prácticos como los siguientes:
Creación de un Programa de Mejoramiento Integral y Mantenimiento de los Baños Escolares. Aspiro a que los alumnos de todas las escuelas primarias y secundarias de la entidad cuenten con baños dignos, higiénicos y bien instalados, como una condición necesaria para el buen desarrollo del proceso educativo.
Creación del Concurso Escuela Limpia, en la que participarían alumnos, profesores y padres de familia, para propiciar la cultura del cuidado, la limpieza y la higiene de los espacios educativos. Los ganadores de este concurso obtendrán beneficios tangibles para su propio plantel educativo.
6.- Crear espacios públicos con acceso gratuito a Internet Inalámbrico para complementar la infraestructura educativa y recreativa para todos los grupos sociales y especialmente para los jóvenes.
Para lograrlo proponemos:
Instalar en las principales plazas públicas de los municipios del Estado módulos con alimentación de corriente eléctrica, mesa y asiento con techo integrados que les permitan a los usuarios utilizar su computadora portátil y complementar su formación académica y acercar tecnologías para su uso en el tiempo libre. Proponemos instalar en una primera etapa en las dos principales plazas públicas de cada municipio módulos para el uso del internet inalámbrico.
7.- Generar estímulos fiscales para las escuelas e institutos educativos particulares que se traduzcan en más becas para apoyar a estudiantes de bajos recursos.
Esta propuesta implica:
Que el impuesto del 2 por ciento pueda ser acreditado por estas instituciones educativas en becas que serán otorgadas a alumnos de bajos recursos.
8.- Respeto absoluto a las conquistas laborales del Magisterio Colimense y contribuir a mejorar sus condiciones de trabajo y calidad de vida.
Para lograrlo debemos:
Diálogo permanente entre el Ejecutivo Estatal y las organizaciones sindicales para mantener una sólida alianza que mejore las condiciones laborales de los maestros e incremente la calidad de la enseñanza que reciben los niños y los jóvenes en Colima.
Incidir en la capacitación y superación constante del magisterio colimense. Nuestros maestros deben gozar cada vez de más respeto y consideración hacia su desempeño. Queremos que sigan siendo una figura respetada y estimada en el ámbito de su propio barrio, colonia o comunidad.
9.- Fomentaremos el aprovechamiento óptimo del tiempo libre de nuestros niños y jóvenes, a través de dos mecanismos específicos
Intenso programa de ferias de servicios para los niños y jóvenes en colonias y comunidades de todo el estado (siguiendo el modelo exitoso municipal denominado Feria de Niños, a través del cual se promueve el deporte, la ciencia, los valores y la cultura), en estrecha coordinación con los padres de familia.
Transformaremos radicalmente la barra de programas para niños del canal de televisión estatal, para ofrecer diariamente a nuestros menores contenidos interesantes y valiosos, como los que reciben los niños cuyos padres pueden pagar un sistema de televisión por cable.
